一、综合

1.   多关注学院网站有关通知，积极关注学院的日常教学管理、专业建设、课程建设、教学改革与研究等方面信息，积极参与学院教学建设。

2.   积极关注校内外人才培养模式改革，积极参与人才培养模式改革的研究与实践。

3.   多关注教务处、学院本科教学有关规章制度，严格遵守，以免违反纪律影响职称评审、教学业绩考核、岗位聘任等。

二、课堂教学

1.   有一颗对学生负责的心，认真做好教书育人的基础性本职工作。

2.   注意遵守教学秩序，按时上课，不能迟到，不能提早下课。

3.   认真准备课堂教学，做好教学设计，不能完全复制其他老师PPT讲课。

4.   积极参加教研活动、琢磨教学规律，注重提升自身教学素养与教学技能。

5.   积极推行课程教学范式改革，因课程制宜，灵活组织课堂教学，除非课程需要，一般不要采取简单的填鸭式教学模式。

6.   注意课堂教学的言行，课堂是公共场所，不要发表不当言论。

三、指导学生

1.   大一下学期安排综合导师双向选择，综合导师的工作量按照1－2年级每学年每生1当量，3－4年级每学年每生3当量计算。

2.   积极指导学生申报新苗计划、国家创新创业训练计划等学生课题，积极带领学生参加挑战杯、统计调查大赛等各类学科竞赛。

3.   可以结合自身研究专长，引导学生带着问题进行学习，适当地给他们提供一些优秀的项目申报或成果模板可让指导更轻松。

4.   作为综合导师，积极从生活、思想与学习上关心学生，做学生的好老师、好朋友。

5.   指导三个调查、毕业论文或毕业实习时，先弄清楚格式规范、选题、内容结构等方面相关要求，充分把好关。签写相关评语时，不能简单填写“同意”，要有较为详细的评语。

6.   可以充分利用QQ群、微信、网络课堂等新型媒介或平台，与所指导学生进行沟通。

7.   90后学生更具个性化，批评时尽量注意方式方法，言辞适当注意。

8.   积极指导学生参加暑期社会实践等各类实践活动。

四、教学任务与课表

1.   教学任务下达时，请联系教研室主任安排下学期课程，或申请西方经济学教研室课程。学年教学业绩考核要求教师满足最低本科生教学工作量（不含课程系数），请根据实际情况承担足够的教学任务。课时规定：教授，48课时；副教授、讲师，85课时；助教，68课时。

2.   请根据课程教学需要设定课程容量，课表排定后不得拆分教学班。因特殊情况需要特殊排课的老师，请将排课要求告知教研室主任，教学办公室将尽量协调解决。

3.   注意课程考核方式，分为提前考试与集中考试两种形式。集中考试由教务处统一安排时间，在第18-19周进行；提前考试可采用论文或随堂测试的形式，随堂测试安排在第17周进行，但需补足规定课时。

4.   课表排定后请老师核对个人课表，如有少排漏排，务必告知教学办公室。如非上课时间冲突、课时有误等原因，课表将不作调整。

5.   根据学生选课结果，少于20人课程将停开。请老师在学期结束前查看下学期课表。

五、工作量计算与核对

1.   工作量核算依照学校本科理论、实践教学工作量计算办法，包含课堂教学、社会调查辅导、毕业论文、毕业实习、综合导师、学生课题等各类工作量。

2.   每学期期初工作量预拨和期末工作量结算时，教师需对工作量进行核对。主要核对项目：课程名称、课程课时量、奖励工作量系数（双语课程、新开课程等）、期初停开课课时量补报、综合导师学生人数。

3.   如有多教师合班授课的情况，需告知每位教师的实际授课课时量，以便教学办公室进行工作量拆分。

4.   如工作量数据有误，请填写核对说明。逾期未核对工作量，将视为数据无误。

5.   课时费每学期分6个月进行发放（单学期9月至2月，双学期3月至8月），一般发放标准=（学期工作量 — 年度基础工作量/2）*课时单价/6。

6.   课程下沙补贴标准为10元/节，分5个月进行发放（单学期10月至2月，双学期4月至8月），发放标准=课时数（不含课程系数）*10/5。

六、教务系统调课处理

1.   教师至少提前三个工作日网上申请。

2.   登陆教务系统，进入信息维护→教师临时调课申请。

3.   具体填写步骤如下：

（1）在变动类别中选择：调课、停课、补课、换教师、换地点；

（2）在课程选择中选择需要调整的对应课程；

（3）在变动信息中选择需要变动的调课节次；

（4）填写变动前信息、变动后信息，注意起始周、结束周的填写；

（5）在教室类别、座位数、校区中选择或填写需要教室的对应信息后，点击检测使用教室按钮（必须点击），然后在上课教室下拉框中选择教室。

（6）在变动原因栏填写调课原因，点击页面右下方保存按钮。

（7）选择需要处理的申请，点击“打印”并经学生签字、教学院长审核、签字，交教学办公室。

4.   调课结果查询，通过：表示调课已批准；撤回：表示调课未批准；待审：表示教务处还未处理。

5.   因各种原因停课的调课申请，需在17周前完成补课。

七、试卷命题

1.   试题以教学大纲为依据，覆盖课程教学大纲的主要内容。

2.   试题体量按120分钟考试时间设计，难度、区分度适当，题型多样化，一般基本题占60%，综合运用题占30%，难度较大的题占10%。

3.   试题以A、B两套试题及其参考答案与评分标准组成，A、B试题的重复率不超过20%。

4.   复习时不要划重点，不能从很小数量的复习题中选择几个题目作为考试题。

5.   采用学校规定的试卷格式、试卷参考答案及评分标准格式，可从学院网站下载中心下载。

6.   完成命题后请在课程考试前将电子版试卷（A、B两套试卷完整材料）交教学办公室作为存档。

7.   注意试卷的保密工作，谨防试题泄漏。

八、试卷送印和封装

1.  试卷送印前需到教学办公室领取文印单和封卷通知单，凭两份单据送印和封卷。同时领取《监考人员须知》、《考试违纪处理流程》和《浙江财经学院学生考试违纪记录表》，要求每个考场一套材料，随试卷一并装袋。

2.  封卷时需注意答题纸格式。因文印室同时提供本部和东方学院答题纸，且答题纸分有得分格式框和无格式框两种类型答题纸，一般需选用本部有得分框的答题纸，需要两份答题纸时，可加一份无得分框的答题纸。

3.  按照考试安排填写试卷袋相关栏目，务必填写应考人数。

4.  完成封装后将试卷送至教学办公室保管，如任课老师监考自己所教课程，也可以自己保管，但需提前告知教学办。

九、监考

1.  注意监考时间、场次、是否需要领卷等监考安排信息，注“*”的监考人员为考场负责人须在考前30分钟到指定地点领取试卷，所有监考人员须提前10分钟进入考场。

2.  考试开始前需认真彻底清理考场，并在试卷分发前，向考生宣读考场纪律要点，并在黑板上写明“警告：严禁代考，不得将手机等规定以外物品带入座位。如有违纪，严肃处理！”。

3.  认真履行监考职责，清查考生人数，核对考生证件。对有违纪倾向的考生应及时制止，予以警告，对已有违纪行为且证据确凿的考生，应立即终止其考试，按照违纪处理流程处理。

4.  考试结束清点实试卷，务必核对试卷份数和考生人数是否相符（务必相符。如发现不符，须立即追查），并请如实填写试卷袋相关栏目（特别是应考人数、实考人数、实收人数），及时与课程所在学院或任课老师办理试卷交接手续。

十、试卷评阅

1.   试卷批改时，统一采用正分或负分，评阅标记书写工整，易于辨认。

2.   对于在评阅试卷中的误笔（包括分数改动），务必在改动处签上姓名。

3.   每个大题的得分填入答题纸格式框对应位置，统一采用正分。

4.   分数加总须仔细，总分不要算错。

5.   统一评分标准，不要随意给分，保证对学生的公平性。

十一、成绩录入与打印

1.  登陆教务管理系统录入成绩，用户名和课程密码为教师工号，请妥善保管。

2.  教务系统在成绩录入期间开放，请及时完成录入工作。

3.  平时成绩（平时成绩不要随便给，平时上课时做好考勤、作业、问答与讨论、期中考试成绩等方面的记录，作为平时成绩的依据，成绩录入后保留一段时间，以便回应学生可能对成绩的质疑）

1）可采用百分制或五级记分制（优、良、中、及、不及）；

2）选取平时成绩组成项目的所占比例（“作业和测验(A)、期中考试(B)、实验(C)、课堂问答和讨论(D)、课堂纪律(E)”五项），不计算分值的项目比例可输入0；

3）输入各组成项目分成绩，点击“保存”系统将自动计算平时成绩，确认无误后，点击提交。

4）提交后教务系统将锁定平时成绩，不能进行调整。如确需调整，请联系教学办公室。

5）平时成绩登记表按“全部成绩输出”打印二份，其中1份交教学办公室，1份用于试卷装订，任课教师需在签名处签名。

4.  期末成绩

1）考核课程一般采用百分制，也可采用五级记分制（优、良、中、及、不及）；

2）确定“平时成绩、期末成绩”二项分值所占比例，期末成绩的比重不低于50％；

3）在“期末”栏输入期末考试成绩，缺考者输入“旷考”、违纪者输入“违纪”、取消考核资格的输入“取消”，并在备注栏选择。确认无误后，点击“保存”，系统将自动计算“总评”成绩。

4）提交后期末成绩、总评成绩将被锁定，不能进行调整。如确需调整，请联系教学办公室。

5）课程期末考试成绩低于40分者，不参加总评，“期末成绩”不与“平时成绩”按比例计算统计“总评成绩”，即“期末成绩”为“总评成绩”，系统将自动计算完成。提醒：民族生全部文化课程以40分为合格线，综评成绩在40分-59分之间直接记为60分（由教务处统一调整，教师录入成绩时无需区分民族生及换算合格成绩），建议任课老师在评阅试卷时酌情给分。

6）总评成绩登记表按“全部成绩输出”打印三份，2份交教学办公室，1份用于试卷装订，任课教师和教研室主任需在签名处签名。

5.  试卷分析表

从系统中输出《浙江财经大学期末考试情况分析表》（电子稿），填写完成后，打印两份，一份用于试卷归档，一份交课程所在二级学院（部）。

试卷分析表中的“错误分析”、“试卷综合分析与建议”两个栏目请结合改卷中发现的情况进行一定的分析，不要草草数语，如“正常”，“覆盖面广，难度适中”等。

十二、试卷册装订

1.   试卷册装订顺序：封面、总评成绩单、平时成绩单、试卷分析表、空白试卷、参考答案与评分标准、学生答卷（按成绩单顺序排列）。

2.   试卷册封面各项目要准确填写，试题中课程名称应与课程表名称一致，试卷份数与实际学生答卷份数一致。

3.   试卷册整齐装订，保证答卷中学生专业、班级、姓名、学号等信息可查看。

4.   在放假前将试卷册交教学办公室保管。

5.   部分课程采用电子档案形式进行考核，请提交相关档案文件给教学办公室。