各部门、各单位，相关教师：

为有效帮助青年教师尽快掌握教学规律、胜任教学岗位，建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍，全面提升我校教学质量，根据《浙江财经大学青年教师助讲培养制度实施办法（试行）》（浙财大〔2013〕207号）文件精神，学校决定开展2019年度青年教师助讲培养人员考核工作。现将有关事项通知如下：

一、考核对象

2018年7月1日前参加助讲培养的青年教师（已通过考核的除外）。

二、基本要求

参加助讲培养的青年教师在培养期内，应完成以下工作，并记入教师个人培养档案：

1.随堂并完整听取指导教师讲授1门课程，不少于34课时；

2.协助指导教师积极参与辅导学生、作业批改、实验指导、答疑等环节；

3.参加校教师教学发展中心组织的各项教学培训、观摩及研讨交流等活动，不少于6次；

4.撰写至少1篇教学研究论文，或申报至少1项教学研究课题；

5.培养期满，按要求完成1篇参加培养的总结报告。

三、考核安排

学院（部）和学校分别对培养教师进行考核，具体如下：

1.所在学院（部）组织三位或以上教学督导等对培养教师随堂听课，本学期没有安排教学任务的培养教师，可以采取集中说课的形式进行考核。听课专家对培养教师进行试讲考核评分，填写专家听课打分表（见附件），该分数占考核总分的60%。培养期内参加校级及以上教学比赛且获奖的培养对象，可免于参加试讲考核，所在学院(部)根据获奖等级直接评分。

2.学院（部）汇总青年教师助讲培养档案和专家听课打分表，于5月10日前交教师教学发展中心，试讲考核平均分由教师教学发展中心统一计算。

3.学校组织专家根据青年教师助讲培养档案记载的培训学习记录、接受导师指导记录、企事业单位挂职锻炼记录等打分，该分数占考核总分的40%。

4.根据总分将考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀比例不超过20%。试讲成绩不及格的，其考核等级可直接认定为不合格。

附件：专家听课打分表

教务处、教师教学发展中心

2019年4月11日